產(chǎn)品體系
以兩化融合框架為指引，立足課程資源建設核心，聚焦軌道交通領域，通過深化校企合作，精準對接人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)。在此基礎上，進一步整合企業(yè)、行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，推動專業(yè)教學資源的系統(tǒng)整合與深度融合，優(yōu)化教學資源結(jié)構(gòu)布局，持續(xù)提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索專業(yè)建設與發(fā)展的創(chuàng)新路徑。
以兩化融合框架為指引，立足課程資源建設核心，聚焦軌道交通領域，通過深化校企合作，精準對接人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)。在此基礎上，進一步整合企業(yè)、行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，推動專業(yè)教學資源的系統(tǒng)整合與深度融合，優(yōu)化教學資源結(jié)構(gòu)布局，持續(xù)提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索專業(yè)建設與發(fā)展的創(chuàng)新路徑。
課程資源通過豐富專業(yè)建設內(nèi)涵、夯實課程體系建設基礎，以教學與學習支持為核心導向，深入探索其與傳統(tǒng)教學、線上教學深度融合的最優(yōu)應用實踐，助力教學模式創(chuàng)新與學習體驗升級。
聚焦軌道交通教育，系統(tǒng)支持軌道交通相關專業(yè)建設。
擔任課程資源研發(fā)工程師為擁有多年行業(yè)服務、教學產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗的專家、工程師。
以行業(yè)真實典型工作項目任務為主線，設計開發(fā)多種類課程資源類型，豐富且實用。
智聯(lián)友道集團與合作高校、行業(yè)聯(lián)盟共同研發(fā)、共享成果資源。
